在目前的教育體制中，有一個群科很少人讀，未來出路薪水卻很高

比起其他群科，他們學得領域很廣，需要考取的證照也相對多元

為的是在進入職涯中，可以穩定的在船艦中工作

這個辛苦的群科就是海事群的「輪機科」

我們常聽到跑船、遠洋，跟輪機科大有關係

輪機科就像修理汽車的師傅一樣，在船艦中的機艙部門化解船艦的設備問題

圖：老師開始課程

輪機科相對來說算是冷門的群科，全台灣也僅僅只有5間相關職業學校
我們這次邀請的是國立台南海事輪機科的邱千偉主任

一開始邱主任邀請大家觀看有關輪機科的相關報導

說到輪機科，往往想到的是高薪、離家工作好幾個月等等的職業特性

圖：分享輪機科相關影片

邱主任提及在普通船舶的編制圖

尤其航海科 、輪機科常常使人搞混，透過這次的課程我們能瞭解

「開船的人不代表會修理船、會修船的人不代表能夠開船」

讓民眾釐清在一艘船中有哪些專業人員以及其中的差異

圖：航海科及輪機科的職業類別

邱主任在下一階段與大家分享了在輪機科會學習哪些扎實的訓練

例如：實習課、工業配線、機械加工、救災演練還有與企業的參訪活動

圖：介紹學校課程及訓練

搭配帶過來的教具，可以更深刻的觀察課程中學習到的應用

圖：利用模具瞭解船舶的組成

接下來就是小朋友最期待的手作時間-「液壓機械手臂」

在船艦中時常會需要機械工具的幫忙，
像是油壓、液壓等，可以節省人力，使工作更有效率

我們這次要製作的液壓機械手臂就是透過針筒推擠液體的壓力，使手臂能進行操作

圖：家長們一起跟小朋友製作液壓機械手臂

圖：液壓機械手臂慢慢成形

在手臂慢慢地成形之後就可以找老師裝水測試囉!

其實沒有液體也能操作，但畢竟針筒內只有氣體，推動的力量相對液體較弱

圖：將針筒補滿水


圖：測試成品

完成之後大家開心的跟老師大合照！


圖：上午場合照

圖：下午場合照

最後，邱主任提供了一些教學模型

在課後還能繼續體驗在碼頭操作機械手臂移動貨櫃的任務

圖：模擬移動貨櫃

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